Taller 3: Minitaller!

Al finalizar el segundo taller, nos pusimos en marcha con el tercer y último taller. 
Este taller consistía en crear un mini taller, en el cual estaban presentes las TIC, 
para llevarlo a cabo en un aula de educación infantil. Tuvimos que seguir ciertos pasos, 
y en nuestro caso, este fue el resultado:

Diseño→ Primero de todo, ya que íbamos a trabajar las letras del abecedario en nuestro 
mini taller, decidimos que antes de comenzar con el juego, los niños representasen el 
abecedario letra por letra con sus cuerpos.

Después de trabajar las letras, jugaríamos a Kahoot. Kahoot es una aplicación que permite 
crear cuestionarios. Estas son las preguntas que nosotros hemos creado:

         A- ARDIA → Herri txikitan bizi den animalia da eta jertse zuri goxo bat darama

         Auntza-Ardia-Astoa-Arratoia

B- BASERRIA → Mendian aurkitzen den etxe haundi bat da eta bertan animalia asko bizi dira

Basoa-Baserria-Belardia-Bankua

C- Dakizuen bezala C ez da hizki euskalduna!

D- DONOSTIA → Udan hondartzara joan nahi dugunean joaten garen hiria

Durango-Danimarka-Donibane-Donostia

E- ELEFANTEA → Tronpa luzea duen animalia

Erlea-Errinozerontea-Eulia-Elefantea

F- FUTBOLA - Xabi Prietok jolasten duen kirola

Frontoia - Fandangoa - Futbola - Frisbia

G- GABONAK → Opari asko jasotzen dituzun oporraldia

Gabonak-Gabon-Gaur-Gaua

H- HANDIA → Txikiaren kontrako adjektiboa

Harria-Handia-Harrobia-Heldua

I- ILARGIA → Eguzkia lotara doanean agertzen den baloi zuria

Iluntasuna-izarra-izar usoa- ilargia

J- JOLASTU→ Eskolan jolas orduan lagunekin egiten duguna

Jolastu - jantzi - jan - jeiki

K- KEA →  Suaren ondorioz ikus eta usain dezakegun hori

Kea- kiratsa - kolorea - kolonia

L- LOREA → kolorez eta usaiez beteriko izaki bizidunak

         Lorea - leopardoak - loroak - lastoa

M- MARIGORRINGOA → Animalia txikia, gorria eta beltza

matxinsaltoa - mamuta - marrubia - marigorringoa

N- NEGUA → Hotza eta elurra egiten du

Negua-nicaragua-nerbioi- natura

O - OGIA→ otordu bakoitza jaki honekin laguntzen dugu

Ogia - oilaskoa - opilak - olagarroa

P- PATATA→ Tortillan jan dezakegun jaki horia

Patata - piperra - pipermina - purea

Q- Dakizuen bezala Q ez da hizki euskalduna!

R- Rayo McQueen → Auto gorri eta azkarra

Rayo McQueen - Robin Hood - Ratatouille - Rihanna

S- SUGEA →  Lurretik arrastaka dabilen animalia hankagabea

Sugea - sugandila - satorra - sagua

T- TXIMELETA →  Intsektu hegalaria, udaberrian sarri ikus dezakeguna

Tximeleta - txoria - txantxangorria - tximinoa

U- URA → Itsasoa osatzen duen elementua

Ura - usaina - urdea - urdina

V- Dakizuen bezala V ez da hizki euskalduna!

W- Dakizuen bezala W ez da hizki euskalduna!

X- XABI PRIETO → Errealeko kapitaina

Xabi prieto - xabat martinez - xuban odriozola - xenpelar oiarzabal

Y- Dakizuen bezala Y ez da hizki euskalduna!

Z- ZUHAITZA →  Naturako elementu marroi eta berdea

Zuhaitza - zizarea - zaborra - zakurra

Para poder llevar a cabo el juego, nos pusimos en 4 grupos, cada grupo con uno de nosotros, 
y con nuestros móviles respondiamos las preguntas que aparecían en el ordenador. Al acabar 
el juego, les explicamos el siguiente paso: coger dos palabras del kahoot y crear una historia. 
Pero antes de que se pusieran a ello, nosotros les enseñamos nuestra historia, la cual se la 
leímos y regalamos.

Para finalizar el mini taller, los niños hicieron lo mismo, pero mediante dibujos, y salieron cosas 
muy bonitas.

Reportaje visual→ En cuanto al reportaje visual, no lo puedo colgar en el blog ya que aparecen 
las caras de los niños, pero nos salió un video muy bonito.

Reflexión del trabajo→ Cuando llegamos a la escuela con nuestra propuesta nos encontramos con varios problemas. Primero de todo, el proyector que supuestamente íbamos a poder utilizar no funcionaba, con la cual nos tuvimos que arreglar con el ordenador. Y segundo, nos dimos cuenta de que el taller era demasiado largo, y los niños podían llegar a aburrirse, con lo cual, no hicimos la parte de recrear las letras del abecedario con sus cuerpos. Por lo demás, el mini taller salió como esperábamos y los niños disfrutaron mucho, al igual que nosotros.